მეცხრე დღის რეფლექსია

დღევანდელმა  დღემ  მეტად  საინტერესოდ  ჩაიარა.  ყველამ  გავაკეთეთ  საკუთარი  პროექტების  პრეზენტაცია,  მივიღეთ  კოლეგებისგან  უკუკავშირი,  რასაც  აუცილებლად  გავითვალისწინებთ  შემდგომ  პროექტებზე  მუშაობისას.   ვისაუბრეთ  ტრენინგის  აქტუალობაზე,  თუ  რაოდენ  მნიშვნლოვანია  სწავლა  სწავლების  პროცესში  პროექტებით  სწავლება  და  ტექნოლოგიების  გამოყენება.დიდი  მადლობა  ტრენერს  ასეთი   საინტერესო  ტრენინგისთვის.

მასწავლებლის პრეზენტაცია

მერვე დღის რეფლექსია

დღე   იყო  საქმიანი  და  საინტერესო.   ტრენინგები  დასასრულს  უახლოვდება.  ჩვენც  უამრავი  საქმე  გვაქვს,   გადავხედეთ  შეფასაბის  რუბრიკის  ადაპტირებას,  პროექის  გეგმის  შაბლონს,  მივიღეთ  უკუკავშირი  ტრენერისგან,   გავეცანით  ფასილიტაციის ნიმუშებს,   ჩვენთვის  საინტერესო   მასალა  განვათავსეთ  ჩვენს  პორტფილიოში. საქაღალდე   მოგვყავს  წესრიგში,  ვემზადებით  პრეზენტაციისთვის,  ყველას  წარმატებები,  მეგობრებო.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

მეშვიდე  დღე  მოსწავლის   სავარაუდო  ნაშრომის  განხილვით  დავიწყეთ.  ვიმუშავეთ  შეფასების  რუბრიკის  ადაპტირებაზე,  ვისწავლეთ  როგორ  შევინახეთ  სლაიდები  გრაფიკულ  გამოსახულებად.  განვიხილეტ  დიფერენცირებული  სწავლების  შესახებ  და  შემდეგ  შევავსეთ  პროექტის  გეგმის  შაბლონის  შესაბამისი  პუნქტი.   განვიხილეთ  პროცედურები.  მივიღეთ  საშინაო  დავალება.

მოსწავლის ნაშრომი

საავტორო უფლებების ქაოსი

შეფასების ანალიზი

პროექტის  დასაწყისში  მოსწავლის  ცოდნის,  უნარ-ჩვევების  შესამოწმებლად  ვიყენებ  გონებრივ  იერიშს,რაც  მეხმარება  პროექტთან  დაკავშირებული  საკითხების  და  იდეების  გენერირებაში.პროექტის  მიმდინარეობი  პროცესში  მოსწავლეების  შეფასებისას გამოვიყენებ  მეთოდს-თვითშეფასება  და  რეფლექსია,  შეფასების  ეს  მეთოდი  შესაძლებლობას  მისცემს  მოსწავლეებს  შეაფასონ  მათი  პროგრესი,  ასევე  მოახდინონ  რეფლექსია  შედეგების  გასაუმჯობესებლად.  ბოლოს  პროექტის  შესაფასებლად   გამოვიყენებ  მეთოდს  შესრულებები,  აღნიშნული  მეთოდით  ვაფასებ  მოსწავლის  ნამუშევარს,რაც  საბოლოოდ  როგორც  პროდუქტის,  ასევე  მოსწავლის  შეფასებაშიც  დამეხმარება.